ADHD
注意力不足過動症
ADHA有三個亞型
1. 注意力不足
2. 過動衝動
3. 混合型
注意力缺失/過動症的行為特質觀察表
項目 |
是 |
否 | ||
注意力缺陷型 |
缺乏調理性統整性 |
1.經常無法密切注意細節,或在學校作業、工作或其 活動上經常粗心犯錯。 |
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2.經常無法把事務或活動連貫起來。 |
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3.經常丟掉日常必須的東西如玩具、文具、書本簿子。 |
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4.經常忘記日常生活所需的事務。 |
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指令接受困難 |
5.經常表現出好像不注意聽別人對他說話的樣子 |
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6.經常無法完成指定的功課、遊戲或日常事務 |
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注意力持續困難 |
7.經常無法持續注意力在功課、一件事或遊戲上太久。 |
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8.對於需要持續花心力的活動經常表現出避免或強烈不喜歡。 |
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9.經常容易為外界的刺激所干擾分心。 |
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過動 / 衝動型 |
跟工作或情境不相關或毫無目的的運動 |
10.無法安靜的參與遊戲或從事休閒活動 |
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11.在教室中或是其他需要靜坐的地方,會經常離開座位。 |
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12.經常跑來跑去,爬上爬下。 |
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過度不適當的或不必要的運動
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13.經常坐立不安,手足無措;勉強坐在椅子上也是不斷扭動身體。 |
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14.經常說話很多。 |
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15.就如身上帶一個馬達,時時都在轉動,無法靜下來 |
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衝動行為或行為抑制不足 |
16在教室中,老師的問題還沒講清楚,孩子就搶著發言回答 |
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17.經常無法排隊等待,或在一項活動中和人輪流等待自己的機會。 |
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18.經常干擾或打斷別人談話或活動。 |
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1. 注意力缺陷型: 題號1-9症狀中至少出現六項以上,並持
續六個月以上,其嚴重程度到達與個體心智發展不相符
合的程度且導致個體適應不良。
2. 過動/衝動型:題號10-18與過動和衝動有關的項目中,至
少有四項持續出現六個月以上,其嚴重程度到達與個體
心智發展不相符合的程度且導致個體適應不良。
3. 混合型:同時符合1、2類型的標準。
這個表格可以幫助老師們初步發現孩子的狀況,進而建議家長帶孩子至醫院做進一步的檢查:此表格是參考以下資料所製作的:
王明雯,注意力缺陷過動症兒童的介入與訓練及
美國精神醫療學會診斷手冊第四版(DSM-VI)
接下來看來至日本的ADHD女孩如何說連結下面網頁後點選2月19日的主題影片ADHD http://www.nhk.or.jp/kira/program/past/201002.html 對了今天是農曆二月二日也就是龍臺頭日聽說這一天要去剪頭髮這樣就能有幸運的一年來不及去理髮廳美容院的看官們,那您就拿起剪刀幫自己剪一下ㄅㄟ . 這個跟ADHD無關喔...CC
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